Estructurado en cinco mesas de trabajo, los asistentes al congreso analizamos la integración de la lectura en diversas áreas curriculares ,el uso de la biblioteca como eje central para fomentar las prácticas lectoras, la formación del profesorado para favorecer la competencia lectora del alumnado, la lectura en la Escuela TIC 2.0, y la promoción de la lectura en la familia y en la sociedad en general.
En 2010 concluye el Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares que durante sus cuatro cursos de vigencia ha llegado a casi 2.000 centros docentes de la red pública, lo que representa el 78% del total. Si bien, ha indicado que gran parte de sus objetivos se han cumplido, aún queda un largo camino que recorrer, de ahí la necesidad de establecer un marco normativo relativo a la lectura en los centros educativos públicos de Infantil, Primaria y Secundaria.
Las nuevas medidas se centrarán en el impulso de las bibliotecas con el fin de que ganen protagonismo como espacios de saber de los colegios e institutos, la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramientas esenciales en el fomento de la lectura y la implicación de toda la comunidad educativa en los proyectos.
En el siguiente enlace podéis ver un vídeo de la inauguración y unas palabras del consejero.
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